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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 高中作文 > 高二作文 > 语文高二作文以价值与价格为题目 正文 2016-08-02

    语文高二作文以价值与价格为题目

    相关热词搜索:作文 高二 题目 语文 价值 语文高二题目大全 比较难的题目语文 高二会考多少分过关

    篇一:高考作文价值话题语录28句

    1.不要为成功而努力,要为做一个有价值的人而努力!

    ——萧伯纳

    2.很多人认为聪明的人才会成功,其实不是。很多聪明人做事情不能成功,原因有二:一是不能下笨功夫;二是他们没有找到他们价值体系中最重要的事情去做,却去做一些在他的价值观体系中不怎么重要的事情。所以他们内心缺乏全力以赴的动力。 ——钱钟书

    3.人性中的三大愚昧——贪婪、虚荣和傲慢,这三者都是迫切地希望对自我价值给予认可的表现,回头看看自己身后是否有愚昧的影子,不要因为一时的虚荣而放弃所有的卓越。——《论天才》

    4.生活如果变得难以忍受,人们就会想到改变我们的生存环境。但是,最重要最有效的改变应该是我们思维的改变。然而这对我们来说几乎是不可能的。人类的思维有巨大的惯性,使我们很难下如此大的决心去改变它。

    ——维特根斯坦《文化的价值》

    5.生命并没有价值,除非你选择并赋予它价值。没有哪个地方有幸福,除非你为自己带来幸福。

    6.读大学的价值也许在,能认识未来几十年最重要的朋友,能分辨哪些人一辈子都不会交往,能集中解决很多困惑,从而形成自己的原则,开始学会拒绝。读大学的价值也在于你明白世界上有很多优秀的人,你开始有靠近的动力。读书,不是为了拿文凭或发财,而是成为一个有温度懂情趣会思考的人。

    —— 刘同

    7.不从众,保持独立人格,坚守个人的价值观,这在中国非常难。 ——陈丹青

    8.教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。唤醒,是种教育手段。父母和教师不要总是叮咛、检查、监督、审查他们。孩子们一旦得到更多的信任和期待,内在动力就会被激发,会更聪明、能干、有悟性。 ——德国教育学家斯普朗格

    9.有时我会想,也许最好的生活方式便是将每一天当做自己的末日。用这样的态度去生活,生命的价值方可以得以彰显。我们本应纯良知恩、满怀激情地过好每一天,然而一日循着一日,一月接着一月,一年更似一年,这些品质往往被时间冲淡。

    ——《假如给我三天光明》

    10.旅行是一种学习,它给你用一双婴儿的眼睛去看世界,去看不同的社会,让你变得更宽容,让你理解不同的价值观,让你更好地懂得去爱、去珍惜。旅行让你以另外一种身份开始一种新的生活,进行新的尝试,让你重新发现自己。

    ——毕淑敏《蓝色天堂》

    11.人生旅途中,大家都在忙着认识各种人,以为这是在丰富生命。可最有价值的遇见,是在某一瞬间,重遇了自己,那一刻你才会懂:走遍世界,也不过是为了找到一条走回内心

    的路。

    —— 苏芩

    12.成为一个完整的人,首先要做真实的自己,虽然坦诚真实的一面,会让人感觉不堪,可能还少不了痛苦,但如果你要想使自己的一生充实、有价值,唯一可以选择的,就是做真实的自己。追寻内心、做真实的自己,是通往成功之路的最有效准则。

    ——[美]丹妮尔·拉波特《你原本无须这么辛苦》

    13.人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。

    ——亚里士多德

    14.成功不是衡量人生价值的最高标准,比成功更重要的是,一个人要拥有内在的(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:语文高二作文以价值与价格为题目)丰富,有自己的真性情和真兴趣,有自己真正喜欢的事。

    15.一个人能有多大出息,关键看他怎样对待自己的时间,你和时间的关系,就形成了你自己。你让时间更有价值,时间就会让你的生命更有价值。

    —— 刘坚

    16.生活就是理解,生活就是面对现实微笑。生活就是越过心灵的障碍,平静心性,淡泊名利。生活就是越过障碍注视将来。生活就是自己身上有一架天平,在那上面衡量善与恶。生活就是知道自己的价值,自己所能做到的与自己所应该做到的。生活就是通过辛勤的双手,创造巨大的幸福!

    —— 雨果《莎士比亚论》

    17.人家愿意跟你相处的原因有:第一,你能带给人家实用价值。第二,跟你相处能打开眼界。第三,你能倾听别人的想法并发表有价值的见解。第四,你能充分认可别人的价值。第五,你能带给人家愉快的心情。凡遇事,知道的不要全说,看到的不要全信,听到的就地消化。久而久之,气场自成!

    18.在没人知道自己付出的时侯,不要表白;在没人懂得自己价值的时侯,不要炫耀;在没人欣赏自己才能的时候,不要气馁;在没人理解自己志趣的时侯,不要困惑。被人理解是幸运的,不被理解也未必不幸。做人低调一点,你会一次比一次稳健;做事高调一点,你会一次比一次优秀。

    19.任何一个社会,不管它的技术基础多好,如果没有道德基础,没有一种信念,只是追逐投机和有奶便是娘的利益价值观,这个社会必然堕落、沉沦而且没有前途。道德的存在不是为了在表面上帮助维系社会的运转,而是从根本上让人成为人。

    ━━━帕托切克

    20.通向智慧之路有三个必经阶段:一是合群期,崇敬、顺从、仿效比自己强的人;二是沙漠期,束缚最牢固的时候。崇敬之心破碎,自由精神茁壮生长,重估一切价值。三是创造期,在否定的基础上重新进行肯定,但这肯定不是出于某个权威,而仅仅是出于自己,我就是命运。

    ——尼采

    21.小鸡问母鸡:“妈妈,今天可否不用下蛋,带我出去玩啊"? 母鸡道:“不行的,我要工作”。 “可你已经下了许多的蛋了”小鸡问。 母鸡意味深长的对小鸡说:一天一个蛋,刀斧靠边站”,孩子你要记住: 存在,是因为价值创造;淘汰,是因为价值丧失。过去的价值不代表未来的地位。所以每天都要努力!

    22.我能为你做什么?这是价值。我能从你这得到什么?这是价格。我能自己做什么?这是成长。你能为我做什么?这是成功。向内还是向外,决定你的生命体验,选择在你,承担或是承受亦在你,所有的选择都会自作自受。所有你为自己所做的都会成为你自己的一部分。

    23.诱惑就像美丽的罂粟花,在你面前洋溢着芬芳,即使是毒药你也想拥有之,而不能自拔,而堕入陷阱。衡量一个人的价值尺度,不仅在于他的能力,更在于不为诱惑所动的定力。

    24.你的价值取决于自身的不可替代性。我要开始创造自己的不可替代性,到时候不是我能不能在这,而是你留不留的住我。人是多的是,可我世界就一个。一个人的收入和社会地位和你的不可替代性成正比,一定要让自己成为不可替代性更高的人。

    ——白岩松

    25.你说你最怕三件事情,贫穷,不自由,以及没有人爱你。 贫穷可以慢慢改善,爱你的人迟早总会出现,而自由,自由这回事其实在于心灵。 自由不是懒惰,不是散漫,不是闲云野鹤,而是找到一种最适合你的方式去实践你的价值。

    ——独木舟

    26.其实不管是男性还是女性,都应该战胜恐惧承担风险,不随波逐流,这需要相当的勇气。当有年轻人问我什么是最好的人生方向时,我说充分地认识和相信自己,倾听自己的心声,做自己喜欢做的事情,这样的人生或许会有曲折,但是我认为是最有价值的,也是最好的生活方式。

    ——希拉里

    27.你要知道自己的价值,就要找到那个唯一的“我”,记住,一定是“唯一”,余皆不要。好画,是因为舍弃了多余的色彩;好歌,是因为舍弃了多余的音符;好文章,是因为舍弃了多余的废话。

    —— 梁衡《洗尘》

    28.且不说利用二个字难听,要是没有利用价值,那才是穷途末路呢。

    ——《甄?执?肪?涮ù?/p>

    篇二:高二语文作文训练题目 (2000字)

    高二语文作文训练题目

    1. 阅读下面的材料,写一篇议论文。

    《谁动了我的奶酪》是一本畅销书。书中有这样几句话:

    拥有奶酪,就拥有幸福,若果你不改变,你就会被淘汰;经常闻一闻你的奶酪,你就会知道,它什么时候开始变质;越早放弃旧的奶酪,你就越早发现新的奶酪;朝新的方向前进,你会发现新的奶酪;随着奶酪的变化而变化,并享受变化。

    2.以“亲情”为话题,写一个让你感到、令你难忘的细节。感情要真诚,描写要细腻,文笔要生动。

    3.以“我的中国梦”为话题,写一篇800字左右的文章,文体不限。

    4.以“孝”为话题,写一篇文章,要求感情真诚,文笔生动。800字左右,体裁不限。

    5.孟德斯鸠说过:“我们接受三种教育,一种来自父母,一种来自教师,另一种来自社会。第三种教育和前两种教育完全背道而驰。”读了这段话,你有何感想?请根据社会现状,结合自己体会,写一篇文章,题目自拟。

    6.阅读下面的文字,按要求作文。

    哲人说:无论去哪儿,无论干什么,请记得带上自己的阳光。这里的“阳光”可以是青春活力,可以是处理事情时的公开公正,也可以是理想、信念、愉悦的心

    情等正能量。 根据你的思考和感悟写一篇不少于700字的文章。

    7.阅读下面的材料,根据要求写一篇议论文。

    在一片广袤的荒原之上,有相距很远很远的一座山和一条河。山觉得河水任性轻浮,河觉得山固执呆板,他们都本能地排斥对方,并与对方保持距离。他们想不到,如果他们紧紧地拥抱在一起,就会有一个山清水秀的美好世界。

    选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不得抄袭。

    8.各教师按自己情况自己作文,不再做统一要求。

    篇三:2015高二语文作文训练题目

    2015高二语文作文训练题目

    立意与评分细则

    一、题目

    一场车祸令一名男子严重受伤,生命垂危,急需抢救。在场的一群人对此反应各异:

    一个说:“让我送他到医院,我可以为他垫付押金。”他很乐意为这名男子做点什么。

    一个说:“如果需要输血,就输我的,我是O型。我以前得到过他的帮助。” 一个说:“需要换肾,就换我的。我曾接受过一位患者的眼角膜,在让我重见光明的同时也感到很歉疚。我如能把肾捐给这位男子,我心里会好受得多。”

    一个说:“我愿意陪他住院,一生总要为别人做点什么才有意思。” 一个想:这个人与自己毫不相干,何必去惹麻烦。弄得不好,帮了他反而被咬一口。于是扬长而去。

    要求:①自选角度,确定立意,自拟题目,文体不限。

    ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。 ④不得套作,不得抄袭。

    二、对题目的理解

    (一)“参考答案”上的“写作提示”

    写作提示:这则材料至少可以确定如下立意:

    【最佳立意角度(切合题意)①应见义勇为,乐于助人;②帮助别人,快乐自己。 【符合题意立意角度】①要懂得感恩;②给以比接受更快乐;③人生的意义在于奉献;④人间自有真情在。【基本符合题意立意角度】①哀莫大于冷漠;②帮人反被诬是个怪现象,值得社会反思。

    三、关于作文立意范围

    (一)一类卷(48—60分:48—51;52—54;55分以上)

    1、参考答案中的各项立意均属于“符合立意”的范畴;

    2、考生如能在“乐意助人”、“感恩”等立意之上分析出现象背后的社会根源、价值、意义等可在一类文范围内打分;

    3、由人物5引出“人性冷漠”与“自私”的话题或观点,能从深层次上反思造成冷漠的背景、原因,结合社会现状作深入的分析(如法律的评判导向、人与人之间互信的缺失等),有深刻的社会意义,可在一类文52分以上斟酌打分。 (二)二类卷(43-47分:43—45;46—47)

    考生能在立意基础上围绕“乐意助人”、“帮助别人,快乐自己”“给予”、“奉献”、“人间真情”、“冷漠,自私”等构思文章,谈自己的见解,基本能分析出背景、意义等,可视为基本符合题意,二类卷内评分。 (三)三类卷(36-42分:36—38;39—42)

    文章立意在立意范围内,但叙述、分析的过程中,泛泛而谈,思想意义浅薄、平面化,只是简单列举,没有对比、分析、挖掘得出合理的观点意义或者抒发出真情实感的。

    (四)四类卷(25-35分)

    完全或大幅度偏离材料,离开了写作重心及范围。 1、谈交通安全的;

    2、只写帮助的事件,如谈“遗体捐献的作用”“交通事故的现场”,没点出人应学会帮助,学会感恩的观点的;

    3.偏离话题,由帮助、感恩等符合题意的写作范围转换论题和观点的,如“在帮助送病往人医院”偏离成批评医院的黑暗等; (五)五类卷(25分以下)

    1、只是套用“总—分—总”等结构,中间三段拼凑、堆砌几个事例,首尾贴上题目标签(且偏离题意的),没有自己的思考、创作,此类穿靴戴帽的套作、背作,建议25分下; 2、其他情况。

    四、关于评分细则

    (一)评分标准参看广东省语文高考作文评分标准(见附表)

    1.基础等级50分。

    2.发展等级 10分 :深刻、丰富、有文采、有创新。

    发展等级原则不往下跨级打分:如果文章内容和表达均评为一类,则发展等级原则上不能评为二类,其它等级依此类推;如果文章内容(或表达)评为一类,表达(或内容)评为二类,则发展等级可打一类或二类,其它等级依此类推。发展等级评分,依4个评分点,只需一点突出,即可按等级评分,直至满分。

    3.文章在基本切题的前提下,达到“三基本”(中心基本明确,结构基本完整,语言基本通顺)要求的,切入分(平均分)为42。在此基础上,只要发现有亮点,就可将分数上浮。

    (二)文体要求

    1、议论类一类卷——论述有层次,层次能推进,推进有逻辑。 一是主题鲜明、思想深刻、结构严谨、语言流畅的作文;

    二是上述四点中有欠缺但观点或思考角度独特,或语言成熟老练特点鲜明的。

    2、记叙类一类卷——看表达的形象性、独特性和感染力。

    一是紧扣题意,感情真挚,寓意深刻、有回味,结构严谨,情节丰富生动,描写生动形象,语言畅达,有文采。

    二是能在文中形象地提出问题,引起读者的思考。 三是以叙述描写或水到渠成的抒情来暗示主题。

    【注意事项】

    1、重视文体特征。议论类文章,议论的文字必须超过2/3;记叙类文章,记叙的文字必须超过2/3。否则,视为文体不明,25分以下。

    2、关于扣字数分的标准:

    ①完篇而字数不足(700字以上),正常打分后再扣字数分;每少50字扣1分。

    ②未完篇(700字以下),不超过35分;未完篇的文章,不再扣字数不足分。 ③400字内的文章,20分以下,不再扣字数分;200字内的文章,10分以下。 3、出现错别字,1—2个不扣分,3个扣1分,4个扣2分,5个扣3分, 6个以上(含6个)扣4分。重复的不计。

    4、确认抄袭,经核查2/3以上文字与已发表作品雷同,最高不超过5分。 5、低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该分数下浮。语言

    形象生动,富有韵味,很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。

    篇四:高二语文作文评分标准2(整合版)

    云浮市2014-2015学年第二学期高二语文作文评分细则

    一、考题回放

    阅读下面的文字,根据要求作文。

    随着生活水平的提高,人们对果蔬、鱼、肉、蛋、奶等副食品的保鲜需求越来越强。于是,保鲜膜、保鲜袋、保鲜盒、保鲜柜、保鲜车、保鲜剂等应运而生,人们为了让吃的保鲜真是没少下功夫!可是,又有多少人想过,我们的心灵也需要保鲜啊!又有多少人为了让心灵保鲜而下过功夫呢?

    要求:(1)自选角度,确定立意,自拟题目,文体不限。 (2)不要脱离材料内容及含意的范围。 (3)不少于800字。 (4)不得套作,不得抄袭。 二、题目解读

    本次作文题属于社会生活型材料,时代感强,现实意义比较突出。命题材料反映的是当下的社会生活现象, 寓在引导学生积极关注生活,思考社会生活现象,引导学生向善向美。

    题目为材料作文,实际上是由生活现象引出一个中心话题的材料作文。材料的中心话题是“心灵保鲜”。此中心话题有两个关键词“心灵”“保鲜”,两个关键词在文中缺一不可,而行文的重点应在“保鲜”。

    “心灵保鲜”又是一个比喻性的中心话题,“心灵”的内涵丰富,是指美好、积极、优秀的心灵品质,进步的思想,正确的价值观,如“博爱”“善良”“忠贞”“高洁”“诚信”“淡泊”“积极乐观”“朝气蓬勃”等。考生可以单独写

    一种人生品质或者价值观的“保鲜”,也可以写几种品质“保鲜”。

    “保鲜”则是保持这些美好心灵品质的新鲜与永久,防止这些美好心灵品质在自身内因和社会外因的影响下衰老、变质、腐败。

    (一)符合题意,在二类卷以上范围打分。

    1、能准确理解“心灵保鲜”的含意,如能明确指出“心灵保鲜”就是保持心灵的美好,保持“博爱”“善良”“高洁”等优秀品质;

    2、“保鲜”的意义、方法、行动等明确突出,能联系社会现实谈“心灵保鲜”的意义、方法、行动则更佳。

    如在有人摔倒不扶、有人行窃不啃声的社会环境下,坚持内心的正义,得出“不让内心的正义在环境的影响下变质”的观点,进而深入探究其意义、方法。

    (二)基本符合题意,在三类、四类卷范围打分。

    1、基本能抓住中心话题“心灵保鲜”来写作,但对“心灵保鲜”的含意不清晰,只笼统表述; “保鲜”的意义、方法、行动等不突出。

    2、“保鲜”的内涵不清,字面上扣题,而内容则为拥有美好的心灵品质。 例如仅仅叙述“最美老师”张莉莉为了救自己的学生而失去“双腿”,就直接得出结论“最美老师”张莉莉做到了“心灵保鲜”。

    (三)偏离题意,在五类卷范围打分。 不能抓住中心话题“心灵保鲜”来写作:

    1、只写“心灵”“心灵的美好”,而忽视了“保鲜”。如写“博爱”“诚信”的内涵与作用,又如写“坚守心中的原则”。

    2、只写“保鲜”,而忽视了“心灵”。如只写生活食品保鲜的作用与方法,又如写“教育的方法要保鲜”。

    (四)要注意的是,题目是材料作文,而非命题作文,不能只看到学生作文中的关键词与“题目解读”中“符合题意”部分不同,就轻易判其离题,“心灵”和“保鲜”两个关键词在文中允许学生有个性的表达。

    三、关于评分:

    (一)一类卷(51分以上)

    能从符合题意的角度立意,观点突出,能联系社会现实阐释观点的意义价值与做法,内容集中充实,结构清晰完整,语言流畅有个性,则为高出一筹,应在50分以上打分。

    (二)二类卷(46-50分)

    能从符合题意的角度立意,观点突出,内容充实,结构清晰完整,语言流畅通顺,在46-50分范围打分;

    (三)三类卷(42-45分)

    能从基本符合题意的角度立意,结构思路基本清晰,但内容单薄,在40-45分范围;

    (四)四类卷(36-41分)

    从基本符合题意的角度写作,结构完整,有内容可写,在36-41分范围打

    分;

    扩展材料,大部分写生活中的保鲜,“心灵保鲜”只占文中一小部分,在36分左右打分。

    (五)五类卷(25-30分)

    偏离题意:没有抓住中心话题,只写“心灵”或“保鲜”,或者偷换中心话题。

    四、字数不足的文章

    1、650字以上文章结构完整的正常打分后扣字数分。

    2、不满650字作文按字数及内容给分,符合题意的600字左右25—30分;500字20—25分,400字15—20分;300字10—15分;200字8——10分。

    3、缺标题,正常打分后扣2分;

    4、只写标题的给2分,不给零分,完全空白才能给0分。 五、文体特征

    议论类文章,议论的文字必须超过2/3;记叙类文章,记叙的文字必须超过2/3。否则,视为文体不明,30分左右。

    篇五:2010-2014全国卷语文作文题

    全国卷语文作文题

    2014年新课标1卷作文题

    阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

    “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。不过,今年预赛中出现了新情况:有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。 事后,相关的思考还在继续。

    要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

    2014年新课标II卷语文作文题目:

    阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

    不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使他们丧失觅食能力,不听警告执意喂食者,将依法惩处。

    要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 立意参考:包括3个角度:其一,故事本身的角度,也就是“应不应该去给野生动物投食”;其二,人的角度,喂食可能是出于好心,但却是一种“错爱”。从这一角度,可以延伸到人在与其他物种共存中,是否应当尊重自然、尊重规律,做到和谐共存;也可以延伸到教育培养方式等等方面。其三、野生动物的角度,如何在“有人给自己投食”的环境中做到自立。从这个角度,则可以延伸到自强、独立等等内容。

    【解题指津】

    要写好这篇文章需要把握好几个方面,一是全面把握材料内容,理解材料背后的道路,然后根据材料寓意确定自己文章的立意。可以从以下三个方面立意:①人(游客)的角度。有时爱也是一种美丽的错误,要把善意、喜爱放到适当的位置上,即在对的时间,对的地点,做对的事;人与动物、自然之间固然需要爱心和帮助,但不意味着需要过多的帮助,有时不恰当的帮助反而会阻碍其生存和发展。②保护区警示的角度。作为保护区的管理人员有义务和责任对还没有进入保护区的人进行警告,毕竟未雨绸缪要好于亡羊补牢。在生活中,我们也要最好做到“成功预设”,防止“恶果生成”。③公路边警示语的角度。这则警示语分成两个部分,前半部分是善意的提醒,后半部分则是法律的威慑。无论什么时候都要懂得“无规矩不成方圆”的道理,对于不同的人有要不同的对待方式,对不明真相的游客可以是警告教育,但对于那些知错不改的人就要依法严惩。

    这是一道新材料作文题,下笔前应先读懂材料所蕴含的意义。材料内容不多,意思也不难懂,表面讲的虽然是关于不要给野生动物喂食的问题,实际却可以联系到对孩子、对亲人、对学生应该抱什么态度才算是关爱的问题。可以站在以下几个角度思考立意。若站在喂养人(抚养人、教育者)的角度,可以写:(1)什么是真正的关爱;(2)不要溺爱孩子(或学生);

    (3)过度溺爱害死人等;若站在孩子(或学生)的角度,可以写:(1)不能依赖父母的“喂养”;(2)要勇于把自己投身到艰苦的环境之中;(3)学会自立等。当然,如果能站在更高角度,从关注生命个体的成长和敬畏自然法则、尊重规律方面立意,应该可以写出有一定深度的好文章。

    2013年新课标1卷作文题

    阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)

    一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验,专家大加赞赏,

    但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。

    后来,一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石,十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。不去想价值的事,手就不会发抖。”

    要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

    作文解析:

    该材料的核心句为“要有经验、技术,更要有勇气。不去想价值的事,手就不会发抖。”。这是一个递进关系的句子,出题人意在强调“勇气”对于成功的重要性

    该材料的核心立意应为“经验与勇气”,偏重于“勇气”,学生可在“经验”与“勇气”中找到契合点作文,或者单方面谈在困难面前“勇气”的重要性。

    不佳立意:从“许多有经验的工匠都不敢尝试”入手,谈应该大胆创新,大胆尝试;从“商人”的角度入手,谈他信任新人,给年轻人锻炼的机会;从“年轻工匠的师傅”的角度入手,谈看待问题要透过现象看本质,抓住问题的实质等。

    2013年新课标II卷语文作文题目:

    阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)

    高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。

    如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是我自我意识过强,有人认为是志趣、性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。

    对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。

    要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。

    2012年新课标卷语文作文题目:

    阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

    有个船主,让漆工给船涂漆。漆工涂好船后,顺便将船上的漏洞补好了。过了不久,船主给漆工送了一大笔钱.漆工说:"工钱已经给过了"。船主说:"这是感谢补船漏洞的钱。"漆工说:"那是顺便补的。"船主说:"当得知我的孩子们驾船出海,我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞,现在他们却平安归来,所以我感谢你!"

    要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

    2012年大纲卷语文作文题目:

    阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

    周末,我从学校回家帮着干农活。今春雨多,道路泥泞,我挑着一担秧苗,在溜滑的田埂上走了没几步,就心跳加速,双腿发抖,担子直晃,只好放下,不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧,看到我的窘态,大声地喊:“孩子,外衣脱了,鞋子脱了,再试试!”我脱了外衣和鞋袜,卷起裤脚,重新挑起担子。咦,一下子就觉得脚底下稳当了,担子轻了,很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

    妈妈说:“你不是没能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。脱掉

    外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑。

    要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

    2011年新课标作文题

    阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

    据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻,其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位,成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息,发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。

    那么,中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢?《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查,结果排在前六名的分别是:经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。请根据以上材料,谈自己的所思、所想。

    选择一个恰当的角度,题目自拟,文体不限(除诗歌外);不要脱离材料的含义,不要套作,不得抄袭。

    2011年全国卷作文题

    阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

    2010年9月12日,北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票,第二天他得知这张彩票中了533 万元大奖,在第一时间给购买者打电话,并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。

    有人据此在互联网上设计了一项调查:“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里,你怎么做?”调查引来16万人次的点击,结果显示,有29.9?的人选择“通过协商协议两家对半分”,有28.1?的人选择“把500万元留给自己”,有22.1?的人选择“把500万元给对方”,还有19.9?的人没做选择。

    要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

    2010全国高考新课标卷作文

    阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

    有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间,也只能长到3寸来长。然而,将这种鱼放到大水池中,两个月就可以长到一尺长。

    狼是一种有极强好奇心的动物,它们对周围的环境总是充满兴趣,不断体验,从而躲避危险,发现实物,顽强地生存下来。

    心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”,然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望,八个月后,他们的成绩明显提高。

    以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。

    要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。

    【命题意图】

    今年的全国高考课标卷作文,仍是新材料作文试题,基本沿袭了前几年的命题思路,让新课标与旧大纲之间有了较好的衔接,使考生从心理上易于接受,不至于大起大落,变化太大,让考生无所适从。

    所不同的是,今年的新材料作文不是一则材料,而是采用了三则事例和一句概括语。在三个具体事例基础上,加上一句概括语,既将三个事例高度高度概括起来,又是材料具有了一定的思辨性。

    从表面上来看,虽然是三则不同的事例材料,但最后一句概括语是对三则事例的总结概括:“以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。”也就是说,三则事例都可以是说人

    才成长规律的,但三则事例是三个不同的角度,三个不同的侧面,也就是人才成长的三个规律。因此,整个材料是围绕“人才成长的规律”这一主题,三则事例分别从“人才成长需要自由空间”、“人才成长需要好奇心和探索”和“人才成长需要自信心”三个角度来解析人才成长之路的。

    2010年高考全国卷II作文题:

    阅读材料:在一个圣诞节前夕,道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时,感到袜子的颜色过于鲜艳,就对道尔顿说:“你买的这双樱桃红色的袜子,让我怎么穿呢?”道尔顿感到非常奇怪:袜子明明是棕灰色的,为什么妈妈说是樱桃红色的呢?疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人,除了弟弟与自己的看法相同以外,被问的其他人都说袜子是樱桃红色的,道尔顿对这件小事没有轻易地放过,他经过认真的分析比较,发现他和弟弟的色觉与别人不同。原来,自己和弟弟都是色盲。道尔顿虽然不是生物学家和医学家,却成了第一个发现色盲的人,也是第一个被发现的色盲症患者,为此他写了篇论文《论色盲》,成为世界上第一个提出色盲问题的人。后来,人们为了纪念他,又把色盲症称为道尔顿症。

    要求:1、自选角度,自行立意。2、除诗歌外,文体不限。3、不少于800字。

    2010年全国卷1高考语文作文题目《有鱼吃还捉老鼠》

    漫画:都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠

    漫画作文

    餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠?”

    要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

    2010年全国卷2高考语文作文题目

    今年世界读书日这天,网上展开了关于“浅阅读”的讨论。

    甲:什么是浅阅读?

    乙:就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛,浅阅读很时髦。

    丙:如今是读图时代,人们喜欢视觉上的冲击和享受。

    丁:浅阅读就像吃快餐,好吃没营养,积累不了什么知识。

    乙:社会竞争激烈,生活节奏这么快,大家压力这么大,我想深阅读,慢慢品味,行吗?丙:人人都有自己的阅读喜好,浅阅读流行,阅读就更个性化和多样化了,挺好。丁:我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角,默默地读书,天黑了都不知道。

    甲:浅阅读中,我们是不是失去了什么?

    要求:1、自选角度,自行立意。2、除诗歌外,文体不限。3、不少于800字。

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