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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 高中作文 > 高二作文 > 高二学年组工作总结 正文 2017-06-06

    高二学年组工作总结

    相关热词搜索:学年 高二 组工 高二数学组工作总结 高二语文教学工作总结 高二班长班级工作总结

    篇一:高二年级教学工作总结

    2013级高二年级工作总结

    在过去的一个学期,我们高二年级紧紧围绕“规范常规管理,内化养成教育,营造学习氛围,提升学习成绩”的思路开展工作,各项工作呈现螺旋式上升的趋势。我们全体师生以求实务真、拼搏进取的精神,以高昂的斗志,坚定的信念,扎实的工作作风,敢为人先的创新精神,完成了学校的各项教育教学任务,得到了学校领导的认可。整个年级呈现出和谐稳定、积极进取、井然有序的态势。 现将一个学期的工作稍作整理,总结如下:

    一、学生方面:

    1、本学期高二年级部注重学生的养成教育,强化常规管理,建设优良班风、学风,实行人本管理,精细管理,不断提高学生的基础文明素养和自我管理能力。目前学生积极进取、乐观向上,学风较为浓厚。以“关注细节”为突破口,开展系列细节教育与规范活动。年级每周抓一两个重点,(比如:开学先抓迟到,仪表,各时间段的纪律、服装,吃零食等),每班每周抓也抓一个重点,把细节问题落实到班会主题中,引导学生健康成长。 2、加强了学法指导,端正了学生学习态度,加强学风、考风建设,强化学习规范,注重学生的自我学习能力的培养,实现从“学会”到“会学”的逐步转变。

    3、精心策划主题班会,不断升华学生的思想道德品质。主题班会师生共同策划构思,由学生主持,同学们各抒己见畅所欲言,老师适时点评

    指导总结。本学期各班利用多媒体就文明举止、学习方法、如何正确对待同学间的关系等主题召开班会。形式多样, 内容丰富,收到非常好的效果。

    4、选修走班教学按预定思路开展,形成较为良好态势。

    年级组提前安排,周密部署,制定了高二学期走班教学实施方案。选课与走班分前后两个阶段实施,第一个阶段,以行政班管理为重点,第二个阶段在强化行政班管理的基础上为教学班增设班主任,强化教学班管理。在全体班主任和任课教师努力下,学生学习状态较好,学风基本稳定。

    5、培优计划:

    为了更好地贯彻学校“关注差异,开发潜能,多元发展”的办学理念,提前为高三教育教学质量的提高作准备,高二年级开设了数学物理的培优辅导,以大考成绩为参考,对年级学生严格筛选,实行滚动管理,强化竞争机制。对任课的两位教师在备课和管理上提出具体要求,一段时间下来,方方面面反映良好。

    6、期中考试之后组织了优秀试卷展评,抓试卷的规范、整洁、美观。

    7、结合语文学科本学期开设的唐诗宋词选修,元旦期间举行了“放飞青春”诗歌朗诵比赛,全体师生享受了一场精神的饕餮盛宴。

    8、成功召开期中表彰大会,表彰先进、介绍经验,进一步强调学校的纪律。

    9、召开新疆学生学情、生活座谈会,了解孩子们的需求,及时采取措施,解决他们的困难。

    10、多次组织学情调查,了解教学和学生学习中存在的问题,及时反馈,及时安排学法指导,帮助学生度过难关。

    二、教师管理方面

    坚持以教学为中心,强化过程管理,积极进行教改实验,切实提高教学质量。

    1、强化教学常规的检查和督导,严格以学校制定的各项要求为准绳,努力执行学校推行的各项教改措施,加强过程管理,坚持多种形式的常规检查和跟踪听课制度,强化了教师责任意识,杜绝了离岗、脱岗或出工不出力等不良现象的发生。

    2、 加强了教师队伍建设,老带新工作得到充分重视。针对高二年级新教师较多的特点,我们为每位新教师配备了指导教师,让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导,少走弯路,各备课组新老教师取长补短、相互促进,工作氛围和谐,交流合作的态势较好。

    3、落实各项教研活动的内容,着力提高教学质量。

    各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚,认真落实了集体备课,积极开展“一周一课一评”。

    4、坚持班主任教研组长例会制度。 5、抓好训练与考试,有计划地做好周测安排,控制好测试的量、把握好测试题的难易,提高测试题的质量,做到精选精编。周末阅卷,安排培训相关学科老师及时评阅整理卷一成绩,教师当天批阅学生卷二,当天出成绩,周末及时讲评,做到有发必做、有做必改、有改必评、有错必纠。

    6、组织了月考和模块检测,强化考试纪律,以考风促学风,抓考风考纪,让学生养成良好考试习惯。

    7、强化上班纪律,提高办公效率。

    大多数老师上下班都按学校要求签到签退,两个多月来,老师们大都坚持得比较好,保证了工作时间。上班时间老师们大都专心备课批作业,形成了较为良好的备课教研氛围。

    8、坚持每周周计划制度。各学科每周五科学计划下周教学任务、内容、作业布置等事宜,有效地避免了教学工作的盲目性。

    9、检查学生资料整理情况,组织优秀练习以及优秀资料展示,以求规范学生学习常规。

    三、加强沟通,增进了解,争取支持

    月考之后,面对选修走班的新形势召开了家长会,向家长介绍选修走班情况、学校的管理制度,增进了学校、教师与家长的了解,形成了教育合力。

    四、抓好教学常规检查,组织好常规教学活动。

    从新学期开始,我们每天检查上课情况三—四次,每两周检查教师教案、听课笔记、作业、并做好检查记录。年级领导亲自参与常规检查工作,深入教研组指导教学工作,并发挥教研组长在学科教学检查中的主动性,让教研组长参与到教学各环节中来,发现问题及时与老师沟通,提出解决问题的办法。老师上课都有充分的准备,备好课、写好教学案并提前候课。作业布置基本适量适度,学生的作业,老师或者精批细改,或者有所侧重,从几次月检情况来看,大部分老师按级部要求做的较好。

    五、今后注意的问题:

    1、要强化教师的高三意识。

    时间转瞬即逝,,我们现在的安排基本上是和高三靠拢的。每个教师必须具有准高三的意识,现在你的一举一动完全是为2016年的高考服务的。所有老师要静下心来,耐住寂寞,禁住外面喧嚣世界的诱惑(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:高二学年组工作总结)。不管是备课组长班主任还是任课的老师,都要尽职尽责。工作结果并不一定都能如我们所愿,但过程一定要尽在掌握中。

    2.进一步加强集体备课,落实教学常规,控制难度,狠抓基础,分层指导,分步到位,加强班级的科学管理,协调学科的均衡发展,对学生进行心理指导和学法指导,培养兴趣,树立信心,加强落实各项措施特别强调基础年级注重基础的落实,要夯实基础,注重落实,讲课注意细、慢、浅、实,分步骤、分阶段提高难度。也期待每位老师树立责任意识、质量意识、效率意识,真做实干,把教学工作落实到

    篇二:(定稿)2014-2015学年高二年级第一学期工作总结

    2014-2015学年度高二年级第一学期

    二零一五年一月

    2014-2015学年度高二年级第一学期工作总结

    本学期以来,高二年级以学校工作重点为指导,在校领导的大力支持下,以强化教师的创新意识,服务意识,危机意识,质量意识为重点;以学生的良好习惯的养成为突破口,充分行使年级组在教育教学、教风学风等方面的独立管理职能;狠抓班主任、备课组长两条主线,创造性地开展各项工作;促进学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯的养成;注重青年教师的培养,通过帮扶带比的方式,促进青年教师快速成长。高二年级全体师生同心同德、服从大局、不畏艰难地向前迈步。每一位老师都在兢兢业业地授业解惑、栽培桃李;每一个同学都在不甘人后地奋勇拼搏、潜心治学;每一个班级都团结一致、集体向前,展示着一张张绚烂多姿的画卷。一路走来,不免道路泥泞、风雨兼程,但我们始终步伐坚定、锐意进取,为本学期的各项工作划上了一个圆满的句号。在此,本年级从以下几个方面进行总结,向学校汇报:

    一、本学期主要工作

    1、营造年级文化,做到环境育人。

    年级文化建设是校园文化建设的重要组成部分。我们引导学生自觉爱护校园,美化校园。要注意教室、走廊卫生,办好墙报和版报。爱惜学校公共设施,各班还在教室内办了多期板报和设计自己的班级文化。就年级文化的制度层面而言,我们引导和教育学生严格遵守和执行学校、年级的管理规定。就年级文化的精神层面而言,我们通过爱校、爱班教育,让学生了解学校历史,知晓学校育人目标,领会校风、校训、班规的要求,努力营造出积极、健康、向上的精神风貌。

    2、狠抓行为规范,培养良好习惯。

    年级德育管理工作,不仅要通过年级组管理成员、班主任和教师,还要通过各种规章制度来进行。本年级在学生管理方面,有一些铁打不动的纪律。这主要体现在:严禁学生穿奇装异服,要求学生在集体活动期间一律穿校服;严禁男生留长发,严禁女生染发、烫发;严禁学生课堂上玩手机;严禁学生无事外出;严禁学生夜不归宿;严格规范请假纪律。我们如此严格要求学生,就是重在培养学生遵守纪律的良好习惯。

    3、严格量化考核,加强动态管理。

    学校出台了一系列为学生精心打造的以发展学生、提高学生为目的的量化细则。我们年级在学校对学生实行综合素质评定的基础上,完善了班级量化评分细则,并以此作为班主任阶段性工作评价的重要依据。通过评比使各班寻找差距,创造出一幅你追我赶的画面。

    4、落实各项教研活动内容,着力提高教学质量。

    各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚,认真落实了集体备课。通过集体备课,博采众长,为授课奠定了良好的基础。在此过程中,语文组一直做的都很出色。英语、数学两组本学期也做的很有成效。年级内坚持听课、评课,通过听评,老师的业务水平都有了很大的提高。各备课组新老教师取长补短、相互促进,工作氛围和谐,交流合作的态势较好。

    5、精心编制集体教案,积极推进课堂改革。

    这一学期以来,我们学校致力于高效课堂的改革。积极学习践行杨校长的四步教学法,在这一先进的教育教学新理念的指引下,我们以"自主、合作、探

    究"为宗旨,变教师的教为学生的学。通过改革,真正让学生体会到学习的乐趣,成为学习的主人。通过改革,学生学习的劲头更大了,更足了。从教案的编写,课前的预习,小组的讨论,课堂的展示,作业的检查,每个环节,相辅相成。真正解放了老师,解放了学生,促进了高效教育在学校的落实。

    6、精心组织考试,认真分析总结。

    本学期我们组织了四次大型的考试:第一次抽考、期中考试、第二次抽考和期末考试。每次考试结束,教导处都会组织我们高二全体老师,有针对性的进行认真的分析,总结经验和不足。期间要求各班组织开展以班级为单位的分析研讨会,效果极好。同时要求各位老师结合本科考试情况书写考后分析。希望能够总结经验,寻找教学的不足,进而查漏补缺!

    二、本学期工作的主要特色及经验

    1、定期召开班主任工作例会,必要时根据情况召开全体老师会议,细致安排本周日常工作,大家集思广益,积极讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为,高二学生在高中的阶段中,高二年级是一个关键时期,各方面都有一个适应过程,班主任工作应从点滴作起,班级管理工作无小事,一片纸屑,学生一个不经意的表情,学生周记中表露出的一点点情绪变化,教室、寝室细微的变故等等都应一一纳入班主任的管理视野,班主任工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题,多多关爱学生,帮助学生,实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围,努力提高学生自我管理的水平,力避粗暴简单。班主任要做到能因时而变,积极研究,能及时应对解决学生管理中出现的新情况、新问题。

    2、年级组管理工作

    (1)成立年级组领导小组,明确分工,集体管理。主要由年级领导和各位班主任共同组成。

    (2)强化班主任管理,细化管理细则,落实跟班检查制度和值班制度,杜绝一切不安全事故的发生。我们年级组严格规范了班主任“三到位”制度,并纳入到班级量化考核。要求班主任每天到位时要到教室坐班,同时要求班主任利用到位时间及时了解班级动态,捕捉学生的思想情绪动态,努力构建新型、和谐的师生关系。

    (3)如实搞好班级考勤统计,及时进行考勤信息汇总通报。

    3、学生教育工作中,重视每一次难得的升旗仪式。认真准备,精心组织。多从学生角度出发,多启发、多诱导,少说教、少指责。力争最大限度发挥晨训会的教育功能,给学生打气、鼓劲,使学生能真正成长,得到正确引导和教育。

    4、注重教师教育观念、教学理念的转变。树立关注全体学生、关注学生全面发展的观念,教学中注重研究性学习的探讨,充分发挥学生的主体作用,尽力发掘学生潜能,注意教学内容贴近社会、生活实际。课堂教学以培养学生能力为第一要务。我们始终认为:只有成功转变差生,教育才真正能面向全体学生!

    在这方面,语文备课组在李卫华老师的领导下,在同组其他老师的大力配合协作下,大胆创新,锐意进取,开展了一系列深得同学欢迎的教学活动。这些活动既提升了同学们的语文学习水平,又极大的调动了大家的学习积极性。同时又营造了良好的学习氛围,直接促进了班级管理水平的提升。在语文组的

    示范下,在年级的大力倡导下,本学期各科备课组长均表示要向他们学习,也都取得了一定效果。

    5、技能大赛再创辉煌。本学期,高二年级代表本校区参加了今年的各级技能大赛。在准备阶段,在校领导的关心和指导下,我们创造性的开展了培训、辅导工作。我们从年级组抽调了一批有干劲又有经验的优秀老师,同时又挑选了一批优秀学员。此项工作,年级组争取能从成绩上取得突破,因为我们一方面要比赛成绩,同时还要着眼于明年的高考。为此,年级组安排值班领导认真督查,给参赛的同学加油鼓劲,并竭尽全力做好后勤服务保障。

    三、不足及努力方向

    1、职高考改革力度逐渐加大,这都需要我们及时认真研究最新方案,及时调整我们今后的教学策略。这会让我们的日常教育、教学工作难度加大。

    2、最近几年学校办学规模逐渐扩大,由此带来一个幸福的烦恼——专业课教师教学任务过重,实习实训条件有待提高,这些直接影响了教学质量的提升。特别是新高考方案中在逐渐强化专业课的比重,此类问题显得尤为突出。

    3、班主任及其他教师的思想素质、业务、工作能力的提高缺乏灵活、有效的方式;特别是少数教师课堂教学水平、教育管理水平有待提高,危机意识忧患意识亟需加强;学生的各种习惯养成教育的效果,有待进一步提升。

    4、学生的学习自觉性较差、刻苦意识较弱,自我管理能力还有待进一步提高。

    5、课外活动的开展,心理教育咨询等方面的工作,有待大力探索。

    6、班级量化考核工作有待加强。

    7、有极个别科任老师难以找到“为人师表”的幸福感和归宿感。

    总之,工作千头万绪,今天的总结也只是一个点。对于工作中取得的成果,我们将戒骄戒躁,继续扎实有序的进行工作;对于工作中的问题,我们更要冷静思考,沉着应对。路还很长,我们将一如既往,毫不气馁,坚持下去,敢于打硬仗、胜仗!

    高二年级

    2015.1.20

    篇三:2011----2012学年第一学期高二年级组工作总结

    2011----2012学年第一学期高二年级组工作总结

    高二年级组

    一、高二年级现状分析

    高二年级目标明确:现已分为2个文科班、2个理科班,一个艺术班。高二的大部分同学已适应高中的学习方法,行为习惯已基本到位。目前要亟待解决的问题是学生的学习方法的优化。只有学生学习目标正确,学习方法正确,才能取得好的成绩。

    二、本学期主要工作

    在校领导的正确领导下,高二年级组的工作,始终以全面提高学生素质,以营造学

    生积极进取、乐观向上,学风浓厚,班风纯正为保障,本学期较为出色地实现了年级组制订的工作目标,较好的完成学校和年级组的工作计划和任务。现就本学期年级组的工作总结如下:

    (一)加强德育工作,教书先育人

    德育工作重点:强化学生的行为规范,进一步搞好级风、班风、学风建设。德育是学校工作的灵魂,围绕这个“灵魂”,高二年级组管理表现在和谐性、务实性、完整性,系统性,可持续性,突出坚持性和可持续性。坚持实效性。我们着重开展了以下几个方面的工作:

    1、加强师德建设,要求教师做到率先垂范、以身作则,并努力打造一支以班主任为核心的师德骨干,加强班主任队伍建设。打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍,是我们年级组的一项重要工作。在工作中认真落实学校布置的各项工作,组织班主任学习业务知识,交流工作经验,有效地提高了班主任的责任心和管理水平。

    2、强化养成教育,让学生养成文明习惯。

    (1)坚持不懈抓好班级常规管理,形成良好的班风、学风。

    (2)注重对优秀学生的正面宣传和对后进生的转化。

    本学期初,抓住学校对高一期末考试优秀的学生进行表彰这一契机,树立正气;同时为了激发学生积极向上的学习态度,本学期开展主题为“高二学生感恩父母,惜时勤学”的活动,激发学生认真学习,提高学习积极性。

    年级在加强对学生的日常行为管理的基础上,对后进生投入大量的时间和精力,各班摸清后进生的“底细”,对后进生进行跟踪管理。年级刚开学就利用第一次班会,召集年级所有的在高一受过处分的学生开会。通过对后进生的辅导,指出他们的不足,为他们指明努力方向,给予改正的机会。

    本学期年级根据制度对违纪学生进行处分,有的是打架的,有的是抽烟的,有的是对老师不尊敬的,有的是上课违纪屡教不改的,等等,对这些学生的处分,对全体学生起了一个很好的教育作用,维护了年级的正常的教学秩序。

    (3)配合政教室进行了多次对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等的仪容仪表检查活动,对违纪学生加强教育并责令其改正。

    3、提倡教师在教学实践中,充分利用各种场合教育学生讲礼貌、讲诚信、讲贡献、尊重他人、自尊自爱、爱校爱家等。

    4、班主任坚持勤到班,抓落实,坚持班主任到学生宿舍检查,帮宿舍管理人员维持纪律,从根本上改变了内宿生纪律差、卫生习惯差的风气,为学生营造良好的休息氛围。

    5、充分利用学校“争做文明人,构建和谐校园”评优工作,落实执行力,发挥榜样的力量,弘扬正气。

    6、抓好各班团组织建设,出好黑板报,用正确的舆论引导人。

    7、以学生值日干部为管理核心,严抓考勤。并号召班主任坚持教育每一位早读迟到的学生,成效明显。

    8、充分重视学生的反馈意见,并跟踪落实。加强学生的生活管理,特别是关心住校生

    的思想、生活情况,及时了解发现问题,配合有关处室及时解决,使学生身心愉快地投

    入学习。

    9、坚持惩前毖后,治病救人原则,有效扭转学风。对经常违纪、屡教不改的学生,我

    们配合班主任对其进行反复的、耐心的教育。

    10、抓好安全教育。

    安全工作重于泰山。我们年级有250多名学生,特别是还有100多名住校生。为确

    保无安全事故发生,各班级将安全教育,特别是住校生的安全教育放在首位.

    (二)狠抓教学质量,提升教学成绩

    教学是学校工作的核心,成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个

    核心。

    1、根据2011年高考新方案的特点,充分考虑到本年级优秀生不多这一劣势,初步

    规划了从高二到高考的教学,合理地进行班级组合,以保证高考质量有新的突破。

    2、加强学生常规管理,初步培育浓厚的年级学风班风。

    3、召开了期中、期末考试总结分析会,根据我级学生的特点,在每次考后都坚持

    表彰先进学生与进步学生,让学生们都感受到每个人在每次考试中都有机会。

    4、召开学生代表座谈会了解了学生的情况、要求,对教师的评价、建议,为下一

    阶段制定教学策略收集了资料。

    5、重视学习方法的改进和学习效率的提高。利用班级黑板张贴高中学习方法的介

    绍,学习资源共享,教育广大学生深刻地理解:学习效益是学习成功的生命线,而良好

    的学习方法和学习习惯则是取得良好效益的保证。

    6、落实新课改的要求,开展形式多样、内容灵活的学生自主探究的课改活动。

    (三)加强沟通,增进了解,争取支持

    本学期我们坚持与家长取得联系,增进了学校、教师与家长的了解,有效地增进了

    班主任与家长了解、信任,从而取得家长对级组工作的支持。

    三、存在的主要问题

    班主任方面:

    1、日常常规工作中,预见性不足,前瞻性、目的性不强。

    2、有的班主任对班工作的重点突破口抓不准,工作主要还是低水平的“勤”,没有和高水平的“巧”相结合。

    3、不擅长总结反思,缺乏结合学校的办学目标、办学特色,年级制定的计划等去整

    体长远规划班级目标的经验。

    4、与家长的沟通要加强,争取更多的教育力量。

    5、后进生的转化力度不够,违纪学生处理措施要进一步加强和完善。

    6、学生学习动力和危机意识不足。

    教师方面:

    1、协作性有待进一步加强。

    2、对级组的工作不够热心。

    学生方面:

    1、对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。

    2、对杜绝早恋现象缺少有效方法。

    3、对学校的某些制度,如手机管理、仪表制度、周末补课等不理解,抵触。

    4、使用手机现象十分普遍。

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