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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 工作计划 > 个人工作计划 > 小班第一学期个人工作计划 正文 2017-06-10

    小班第一学期个人工作计划

    相关热词搜索:小班 工作计划 第一学期 小班第一学期工作计划 小班个人计划第一学期

    篇一:小班第一学期工作计划(共9篇)

    篇一:幼儿园小班第一学期工作计划

    幼儿园小班第一学期工作计划

    一、班况分析:

    本班幼儿是新生小班幼儿,有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定,自理能力和行为习惯普遍较差,如:早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动??为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活。

    二、目标:

    1、培养幼儿基本的自我生活服务能力,养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规,能较好的适应幼儿园的环境。

    2、以班级的实际情况出发,开展丰富多彩的德育活动及班级活动,培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。

    3、开展多种多样生动活泼的活动,努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。

    4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系,使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。

    5、加强自身专业学习,不断提高专业素质。

    三、内容及措施:

    (一)、教育保育工作:

    1、教育教学工作: 各个领域发展目标如下:

    健康:

    ①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力。

    ②、能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。 ③、认识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。 ④、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的 灵活性、协调性,姿势正确。

    ⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。 语言:

    ①、 学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿。

    ②、 会说普通话,理解简单的故事、图片、情景的内容。

    ③、能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。

    2、保育工作:

    ①、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。

    ②、抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。 ③、教给孩子初步的自我保护能力,并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作,不倒爬等。

    3、德育工作:

    ①、高高兴兴上幼儿园,主动和老师问好,跟爸爸妈妈再见。

    ②、在日常生活中能使用礼貌用语:早,好,再见,请,谢谢,对不起,没关系等。 ③、在日常生活中做到三“轻”:说话轻,走路轻,放下东西轻。 ④、和同伴友好相处。 ⑤、继续进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育。

    4、安全工作:

    ①、继续严格贯彻实行接送制度,防范于未然。

    ②、时时检查班上的各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报处理,把安全工作放在第一位。

    ③、认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品。

    ④、不和陌生人说话,不要接受陌生人的东西,不跟陌生人走。 ⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。

    (二)、英语,识字,蒙氏特色教育:

    本班在课题开展中,我们将根据不同的孩子的差异,进行针对性的教学,使每一个孩子都能得到发展。

    (三)、家长工作:

    1、召开家长座谈会,让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。

    2、开办家园联系栏,密切家园之间的联系,定期进行更换。

    4、定期与家长交换意见,共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动,收集各类信息资源、“添砖加瓦”,做好班级的助教工作,使其发挥自身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流。

    四、各学月工作安排:

    九 月:

    1、学习教学科研计划,明确本学期保教工作目标和要求。

    2、制订适合本班的保教计划,规范各类教学资料的的填写。

    3、稳定新生情绪,逐步进入常规化教学。

    4、学习早操。

    5、召开期初班级家长会

    6、配合学园开展周四教研日,并坚持每听必评。

    7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。

    十 月:

    1、开展庆祝国庆节系列活动。

    2、家园共育做好家教园地的开展。

    3、抓好常规教育。

    4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。

    5、做好区角活动的开展。

    十一月:

    1、家园共建工作的开展。

    2、开展镇幼儿园讲故事比赛。

    3、积极参加镇业务培训讲座

    4、组织幼儿秋游。

    5、开展幼儿念儿歌,童谣比赛。

    十二月:

    1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。

    2、配合镇举行幼儿趣味运动会。

    3、开展幼儿生活自理比赛。

    4、开展家长开放日及亲子活动。

    元 月:

    1、组织开展庆元旦活动。

    2、配合镇举行保育员保育操作活动。

    3、填写幼儿发展评估表,并对幼儿进行评选表彰活动。

    篇二:幼儿园小班第一学期工作计划

    幼儿园小班第一学期工作计划

    石井中心幼儿园

    2014年9月

    小班第一学期工作计划

    一、 指导思想:

    主班工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

    二、班级情况分析:

    因本班大部分家长从事农业工作,家庭环境较乡镇化,对孩子的家庭教育相对不够重,所以造成这些幼儿普通话表达能力弱,但自理能力比城市孩子好一些,个性也比较淳朴。这是幼儿进入幼儿园的第一个学期,大多数幼儿对幼儿园赶到陌生甚至会焦虑不安,为使孩子能够适应幼儿园的生活,我会初步建立在园的一日生活和学习常规,学习独立进餐,培养一定的自理能力,并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动,这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。

    本班的薄弱环节是普通话能力有所欠缺;我会在幼儿园一日常规中渗透普通话,让孩子在不断的学习和接受中,学会普

    通话,能跟老师进行基本的普通话交流。

    三、班级工作管理目标:

    1、幼儿生活管理目标

    加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理,增强幼儿的自我保护意识,力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理,培养幼儿基本的生活自理能力。 做好幼儿的日常饮食管理,力争学期末的体检合格率达到95%以上。

    2、教学管理目标

    (1)在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养幼儿健康生活的态度和习惯。

    (2)在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。

    (3)在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

    (4)在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力。

    (5)在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

    3、家长工作管理目标

    (1)督促教师与家长之间的沟通与交流,密切与家长的联系,及时将幼儿在园活 动内容及发展情况向家长反馈。

    (2) 树立全心全意为家长服务的意识,尽可能多地展示优秀的育儿经验,供家长借鉴

    与参考。

    (3)利用各种机会、组织各种活动,使家长与孩子共同参与到教育活动中去。

    (4) 加强家长的安全防范意识,促进幼儿身心和谐、健康地发展。

    4、教师工作管理目标

    (1)明确班内教师之间的具体分工与职责,促进教师认真完成自己份内的工作,负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居,提高保教质量。

    (2)注重与教师之间的沟通,了解班内教师家庭生活及身体状况,遇困难能及时给于帮助。

    (3)注重教师在幼儿心目中的形象,关注教师的言行举止对幼儿的影响,并作必要的提醒。

    (4)协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。

    四、具体组织与实施:

    1、做好园部与教师之间的传媒工作,及时了解幼儿园近期与远期的工作动态,及时传达工作精神,为班级、为园部的

    发展着手做好充分的准备。同时,也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作,努力做到班级跟牢园部,扎扎实实地完成各项任务。

    2、协调好班内教师与教师之间的关系,齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难,大家共同商议,合力解决。开好一月一次的班务会议,认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标,结合本班幼儿特点,共同制订班务计划、学期教学计划,并组织实施,步步到位,并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。

    3、热爱幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况,注意个别差异,做好个别特殊幼儿的教育工作,促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。

    4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境),合理组织好活动,寓教于游戏中。搭班老师互相沟通,取得教育一致性,进班前做好准备,带班时不擅自离岗,严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度

    5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度,指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作,管理好本班幼儿的睡眠、饮食,努力做到使每位幼儿吃好睡好,力争学期末的体检合格率达到

    95%以上。重视疾病预防,提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况,杜绝责任事故的发生。

    6、密切与家长的联系,及时了解家长的基本情况及家庭教育情况,做好记录。定期召开家长会。每学期开展1?2次有主题的家长参与的教学活动,如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访,了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。

    7、参加业务学习和幼儿教育研究活动,定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。

    8、学会一些意外事故的应急措施。同时,凡遇任何大小事故均及时报保健室。

    五、工作安排:

    1、布置班级环境,开设活动区。

    2、讨论班级工作的内容,修改幼儿一日活动常规的内容。

    3、制订各种工作计划。

    4、加强常规的训练。

    5、召开期初家长会。

    6、举行亲子运动会。

    7、对班级一学年的工作情况作出总结。

    8、进行期末家访

    篇三:2013学年第一学期小班个人工作计划

    2013学年第一学期小班个人工作计划

    对初来幼儿园的小班幼儿来说,刚来上学会有一定的困难。但是,相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划:

    一、基本情况分析

    我班是有一半的新生幼儿,由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题,如:哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群,任性;有的说话不清楚??为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,给每个孩子更多呵护,足够的爱,使每位幼儿都能愉快的生活

    二、卫生保健

    严格按要求做好各项卫生消毒工作,更好的预防各种传染病的发生。护理好有病的幼儿,做到按时服药,结合冬季天气的变化,户外活动及时给孩子添加衣服,同时加强户外体育锻炼,增强幼儿的体制。

    三、班级工作任务及目标

    稳定幼儿情绪,让每个幼儿愿意来幼儿园,喜欢并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门,进入集体生活,如何让孩子尽快适应尤为重要,在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、同伴,消除陌生感,了解幼儿园的生活学习环境,逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感,学习控制自己的情绪,关注别人的情感和态度,学习调节自己的行为,喜欢参加集体活动,学习不打扰别人一起学习游戏,教师平等对待每个孩子,多给每个孩子关爱,引起幼儿愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

    四、加强对幼儿的常规的培养,及卫生习惯的养成教育

    帮助幼儿逐步建立一日生活的常规,学习使用标记,帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾,通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规,学会简单的生活

    自理能力,如:独立进餐、入厕、洗手、喝水,穿脱衣服,逐步学会穿鞋系鞋带等,养成午睡习惯, 便后、饭前洗手的良好习惯,纠正不正确的坐姿。

    1、生活常规

    新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点,是进行常规教育的关键时期,因此,我们要把常规教育放在工作的首要位置。我们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进,持之以恒的指导每位幼儿,特别是培养幼儿的生活自理能力,如:洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间,反复练习,多给表扬鼓励,使他们逐渐形成良好的生活习惯。

    具体做到:

    (1)能高高兴兴来幼儿园,早上来后向老师问好,离园时会说再见等礼貌用语,

    (2)逐步养成饭前便后洗手的习惯,会主动向老师表达要大小便,学会独立如厕。

    (3)学会使用小勺,独立进餐,不挑食,能主动表示要喝水等要求。

    (4)会取放小椅子,玩具玩后在成人的反复提醒下放到指定位置。

    (5)在成人的指导下能安静入睡,并逐步学会独立穿脱衣服、鞋子等。

    2、教育教学

    我们使用的是建构式教材,主题与各科教学相结合,从不同的领域开发幼儿的智力,教学内容贴近幼儿的生活。运用游戏形式开展活动,让幼儿在教师的指导下,主动探究学习,使幼儿乐意参与集体活动。

    篇二:幼儿园小班第一学期工作计划

    幼儿园中班第一学期工作计划

    新的学期来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下:

    一、班况分析:

    本班幼儿为中班幼儿。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定,自理能力和行为习惯普遍较差,如:早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活。

    二、目标:

    1、培养幼儿基本的自我生活服务能力,养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规,能较好的适应幼儿园的环境。

    2、以班级的实际情况出发,开展丰富多彩的德育活动及班级活动,培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。

    3、开展多种多样生动活泼的活动,努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。

    4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系,使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。

    5、加强自身专业学习,不断提高专业素质。

    三、内容及措施:

    (一)、教育保育工作:

    1、教育教学工作: 各个领域发展目标如下:

    健康:

    ①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识,

    有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力。

    ②、能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。

    ③、认识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。

    ④、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的 灵活性、协调性,姿势正确。

    ⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。 语言:

    ①、 学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿。

    ②、 会说普通话,理解简单的故事、图片、情景的内容。

    ③、能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。

    科学:

    ①、对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力。

    ②、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。③、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

    ④、区分1和许多,并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。

    ⑤、认识三角形、圆形、正方形。

    艺术:

    ①、乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣。

    ②、学习握笔的

    小班第一学期个人工作计划

    姿势,认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。

    ③、认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。④、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。

    ⑤、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动,喜欢做音乐游戏,体会

    音乐活动带来的快乐。

    社会:

    ①、熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活。

    ②、幼儿保持愉快的情绪,愿意与他人交往,鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。

    ③、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。④、能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友,培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。

    2、保育工作:

    ①、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。

    ②、抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。③、教给孩子初步的自我保护能力,并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作,不倒爬等。

    3、德育工作:

    ①、高高兴兴上幼儿园,主动和老师问好,跟爸爸妈妈再见。

    ②、在日常生活中能使用礼貌用语:早,好,再见,请,谢谢,对不起,没关系等。

    ③、在日常生活中做到三“轻”:说话轻,走路轻,放下东西轻。

    ④、和同伴友好相处。

    ⑤、继续进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育。

    4、安全工作:

    ①、继续严格贯彻实行接送制度,防范于未然。

    ②、时时检查班上的各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报处理,把安全工作

    放在第一位。

    ③、认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品。④、不和陌生人说话,不要接受陌生人的东西,不跟陌生人走。

    ⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。

    (二)、英语,识字,蒙氏特色教育:

    本班在课题开展中,我们将根据不同的孩子的差异,进行针对性的教学,使每一个孩子都能得到发展。

    (三)、家长工作:

    1、召开家长座谈会,让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。

    2、开办家园联系栏,密切家园之间的联系,定期进行更换。

    4、定期与家长交换意见,共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动,收集各类信息资源、“添砖加瓦”,做好班级的助教工作,使其发挥自身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流。

    四、各学月工作安排:

    九 月:

    1、学习教学科研计划,明确本学期保教工作目标和要求。

    2、制订适合本班的保教计划,规范各类教学资料的的填写。

    3、稳定新生情绪,逐步进入常规化教学。

    4、学习早操。

    5、召开期初班级家长会

    6、配合学园开展周四教研日,并坚持每听必评。

    7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。

    十 月:

    1、开展庆祝国庆节系列活动。

    2、家园共育做好家教园地的开展。

    3、抓好常规教育。

    4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。

    5、做好区角活动的开展。

    十一月:

    1、家园共建工作的开展。

    2、开展镇幼儿园讲故事比赛。

    3、积极参加镇业务培训讲座

    4、组织幼儿秋游。

    5、开展幼儿念儿歌,童谣比赛。

    十二月:

    1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。

    2、配合镇举行幼儿趣味运动会。

    3、开展幼儿生活自理比赛。

    4、开展家长开放日及亲子活动。

    元 月:

    1、组织开展庆元旦活动。

    2、配合镇举行保育员保育操作活动。

    3、填写幼儿发展评估表,并对幼儿进行评选表彰活动。

    4、准备学期结束工作,班级完成各项记载和总结。

    5、做好家访工作。

    篇三:小托班个人工作计划(共12篇)

    篇一:小小班教师个人工作计划

    小小班教师个人工作计划

    新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:

    一、思想方面

    要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作,要平等对待每位幼儿,认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,以饱满的热情参加新的工作。

    二、个人学习方面

    在做好自己本职工作的情况下,加强教育教学学习,提高个人教学质量,使幼儿在德、智、美、体等方面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,用自己的一言一行,一举一动去潜移默化幼儿,业务上精准求精,平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,认真参加教研活动,树立“终身学习”目标。

    三、工作方面

    对工作做到主动、积极、踏实,对幼儿有爱心、耐心,跟幼儿建立一种平等关系,视孩子为自己孩子,对家长热情,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有教,上班做到不迟到,不早退,认真填写幼儿生活记事本,做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”意识,做到时时处处讲安全,对幼儿进行自我保护意识教育,做好交接班工作,培养幼儿生活自理能力,组织幼儿户外活动,如:散步、跑步或做游戏等。并且保证幼儿户外活动量,促进幼儿身心发展。

    四、家长工作

    1.及时与家长反馈幼儿信息,加强互动。

    2.做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现,让家长了解孩子的在园情况,并及时配合我们的教学工作。

    五、再多一点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。

    这就是我这学期的工作计划,我一定在今后工作中不断地充实自己,扬长避短,再接再厉!

    篇二:2013幼儿园小班班主任计划和个人工作计划

    2013年幼儿园小班教师个人工作计划

    新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:

    一、 加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。

    二、 加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。

    三. 认真学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。当班教师不能擅自离岗,不能走廊闲谈,避免意外事故发生。

    四、个人分析

    重视幼儿德智体美全面发展,富有创新精神。因材施教,注重做好个案的转化工作,效果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。

    遵循教育规律,教育思想端正,教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业,无私奉献,勤奋工作。

    五、学期目标

    师德

    礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心,以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿,注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系,共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。本学期里,继续密切配合保健大夫作好每一项工作:做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律,细心呵护体弱幼儿,为幼儿创设良好的睡眠环境,努力提高本班幼儿的睡眠质量,教育幼儿正确的穿脱衣服,放置衣物,适时的增添衣物;引导幼儿不挑食,有良好的进餐习惯,多喝水,避免传染病的发生;认真做好消毒工作,填写晨检记录和安全笔记,及时与家长取得联系。

    六、养成教育

    本学期里,我们将真对班上幼儿的实际情况,在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度,认真组织幼儿的每一项活动,争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。

    安全

    为幼儿创设一个绝对安全的环境,经常的进行自查工作,及时的对幼儿进行安全教育,作好安全笔记,增强幼儿自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告,与家长正确沟通,保护好每一位幼儿的人身安全。

    作为幼儿园教师单单有满腔的热情,良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门技能,利用空闲时间多听听其他老师的讲课,多看光盘,在家多查有关教学的资料,人活到老学到老,这样是绝对有百益而无一害的。

    在本学期里,将在园领导的正确指导,作好园内教师的教研活动组织工作。不断地用各方面的知识充实自己。 2013年上学期幼儿园小班班主任工作计划

    新的学期又开始了。这学期我又迎来了小班这群活泼可爱的宝宝们。在幼儿园呆了一年,我体验了好多好多。学会了如何去了解幼儿,如何去关心爱护幼儿。尤其是小班幼儿,这学期我带着这份渴望,这份热情,拟定了如下教学计划:

    一、班级情况分析:

    我班有幼儿30名,男孩15名,女孩15名。这些幼儿中,,多数幼儿在家一直由爸妈或爷爷奶奶带领,因此幼儿的情绪不是很稳定,哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中,我们发现有些幼儿大小便都不会,鞋子也不会穿,自理能力较差;有些幼儿行为习惯不太好,喜欢去抓别人,喜欢乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清,听不懂他在说什么,;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼,缺乏礼貌??面对这些问题,需要我们去关心每个幼儿,帮助每个幼儿,使他们不仅能愉快的生活,更有可喜的进步。这也是家长所期望的。

    二、 班级管理:

    小班幼儿由于刚入园,对各种常规,生活、学习等方面都不太适应,也不知道什么时候该做什么,应该怎样去做,如何与人交往、相处等等,因此有时往往会做出出乎你意料之外 的事情。这学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面,根据小班幼儿的年龄特点和发展情况,运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力。如开展穿鞋小能手活动、争做小老师活动、看谁红花多谁的小手最能干等等一系列的活动,在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步,更好地发展。

    三、具体工作安排:

    (一)在一日活动中,保教结合,动静交替,建立良好的生活学习习 惯。良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点,适合幼儿身心发展的前提。本学期,从以下几个方面进行实

    施:

    1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节,如户外活动、上课、休息、排队等。

    2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯。

    3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。

    4、卫生整洁常规:不乱爬椅子,不乱涂墙壁,不乱扔纸屑等。正确洗手,正确使用毛巾、入厕。

    5、安全常规:不带危险品进幼儿园,不追逐,不推挤,学习一些自我保护方法。

    (二)创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境,发展幼儿的交往能力和群体意识。小班幼儿以自我为中心,群体意识比较淡薄,有的幼儿还缺乏一定的交往能力。因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的。幼儿又是好模仿、好游戏的,一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥。这学期我们精心设置、安排,为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境,让幼儿玩得愉快,在玩中学习,在玩中得到发展,让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼,培养幼儿的交往能力,提高幼儿的合作意识,养成较好的礼貌、行为习惯,有一定的自我控制能力。鼓励幼儿主动参与,提高动脑动手能力。凡是孩子自己能够做的,应当让他自己做。凡是孩子自己能想的,应当让他自己想。我们设计了动手区,是请小朋友平时自己去玩的;手工区、绘画区里是小朋友自己动手画的画,我们还请幼儿来当值日生、小老师,帮助老师一起做一些力所能及的事情,发挥幼儿的主体性和积极性,提高幼儿的动手能力。

    四、共建家园联系的桥梁:

    家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。

    1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。

    2、个别访谈,个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处。。

    3、家长座谈会,每月向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

    篇三:2013学年第一学期小班个人工作计划

    2013学年第一学期小班个人工作计划

    对初来幼儿园的小班幼儿来说,刚来上学会有一定的困难。但是,相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划:

    一、基本情况分析

    我班是有一半的新生幼儿,由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题,如:哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群,任性;有的说话不清楚??为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,给每个孩子更多呵护,足够的爱,使每位幼儿都能愉快的生活

    二、卫生保健

    严格按要求做好各项卫生消毒工作,更好的预防各种传染病的发生。护理好有病的幼儿,做到按时服药,结合冬季天气的变化,户外活动及时给孩子添加衣服,同时加强户外体育锻炼,增强幼儿的体制。

    三、班级工作任务及目标

    稳定幼儿情绪,让每个幼儿愿意来幼儿园,喜欢并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门,进入集体生活,如何让孩子尽快适应尤为重要,在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、

    同伴,消除陌生感,了解幼儿园的生活学习环境,逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感,学习控制自己的情绪,关注别人的情感和态度,学习调节自己的行为,喜欢参加集体活动,学习不打扰别人一起学习游戏,教师平等对待每个孩子,多给每个孩子关爱,引起幼儿愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

    四、加强对幼儿的常规的培养,及卫生习惯的养成教育

    帮助幼儿逐步建立一日生活的常规,学习使用标记,帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾,通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规,学会简单的生活

    自理能力,如:独立进餐、入厕、洗手、喝水,穿脱衣服,逐步学会穿鞋系鞋带等,养成午睡习惯, 便后、饭前洗手的良好习惯,纠正不正确的坐姿。

    1、生活常规

    新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点,是进行常规教育的关键时期,因此,我们要把常规教育放在工作的首要位置。我们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进,持之以恒的指导每位幼儿,特别是培养幼儿的生活自理能力,如:洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间,反复练习,多给表扬鼓励,使他们逐渐形成良好的生活习惯。

    具体做到:

    (1)能高高兴兴来幼儿园,早上来后向老师问好,离园时会说再见等礼貌用语,

    (2)逐步养成饭前便后洗手的习惯,会主动向老师表达要大小便,学会独立如厕。

    (3)学会使用小勺,独立进餐,不挑食,能主动表示要喝水等要求。

    (4)会取放小椅子,玩具玩后在成人的反复提醒下放到指定位置。

    (5)在成人的指导下能安静入睡,并逐步学会独立穿脱衣服、鞋子等。

    2、教育教学

    我们使用的是建构式教材,主题与各科教学相结合,从不同的领域开发幼儿的智力,教学内容贴近幼儿的生活。运用游戏形式开展活动,让幼儿在教师的指导下,主动探究学习,使幼儿乐意参与集体活动。

    具体做到:

    (1)喜欢跟老师到户外散步、游戏,玩大型玩具,知道不到危险地方去。

    (2)愿意参加集体活动,能在集体面前大声表达自己的意愿,上课能跟老师的思路去听讲,在老师的帮助下完成作业。

    (3)乐意和小朋友一起游戏,有困难不哭,愿意尝试解决问题或请老师帮忙。

    五、家长工作

    (1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。

    (2)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。

    (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。

    (5)开展家长开放日活动,请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

    小 三 班 胡静

    2013年9月4日

    篇四:小班个人工作计划

    小班个人工作计划

    一年之计在于春,在这春意盎然的季节,又迎来了新的一学期,同样面临着新的挑战、新的机遇。特制定本学期教学计划如下:

    一、班级情况分析:

    本班幼儿有34名,其中有14名是刚入园的新生,本学期主要加强训练幼儿的自理能力和行为习惯的培养.进一步加强幼儿语言表达能力的培养。

    二、工作要求:

    在教育教学方面:利用各种游戏活动,训练幼儿动作灵活性、准确和协调性,在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界,认识不同事物的特性,掌握正确的思维、操作方法,促进思维的准确性、灵活性、敏捷性。注意倾听别人的讲话,有耐心,学会用恰当的音量说话,日常生活中学习使用普通话,能围绕主题谈话,学习运用词句,大胆回答问题,表达意见,会正确看书,了解画面与情节的相应关系,喜欢欣赏文学作品。

    常规:继续进行常规教育。

    (1)、洗手时不玩水,懂得节约用水。

    (2)、要求幼儿会用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃饭时能吃完自己碗里的饭菜,并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。

    (3)、知道爱护用具与材料,不摔,不乱丢玩具。德育:

    (1)、陪养幼儿初步的轮流、等待意识,让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序;

    (2)、 知道同伴间要团结友爱,相互帮助。

    安全:

    带班老师在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时, 一定要有老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时,带班老师一定要在午睡室里,生活方面,引导幼儿正确使用小勺独立进餐。

    三、努力提高自己的专业素质修养

    1、认真对待工作中的每一件事,尽自己最大的能力完成到最好,这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子,在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高自身的观察、记录技能。

    2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

    3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。

    四、积极做好家长工作

    家长是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作:

    1、热情接待家长,不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。

    2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

    3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。

    4、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。

    幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。

    篇五:幼儿园小班个人工作计划

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