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  • 您的位置:在点网 > 题库 > 一课一练 > 人教版物理九年级全册《电路故障》同步练习 正文 2017-05-10

    人教版物理九年级全册《电路故障》同步练习

     

    资源类别: 一课一练

    更新时间: 2017-05-10

    资源属性: 人教 物理 初三

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    人教版物理九年级全册《电路故障》同步练习

    九年级电路分析故障练习题及答案

    阅读: 2190次 大小: 0.3MB(共9页)

    九年级电路分析故障练习题及答案

    电路分析

    一、方法介绍 1.电路简化

    这是电路分析中的一个非常重要的步骤,只有把比较复杂的电路简化才能进行电路的分析。对于电路的简化概括为一下几种方法:

    ⑴对于电路中存在的电流表,由于其电阻极小,因此可以用导线将其取代;

    ⑵对于电路中存在的电压表,由于其电阻极大,因此可以看作断路而直接将电压表去掉;

    ⑶对于电路中存在的短路、断路的这部分电路,由于实际没有电流通过,因此也可以直接将该部分电路去掉;

    ⑷对于电路出现的导线端点可以不经电源、用电器、等任意移动;

    ⑸对于电路中出现的滑动变阻器,可以看作是有两个定值电阻组成的电路。

    经过以上几种电路简化后,电路就会变得比较简单,容易识别出是并联还是串联,明确各用电器的关系,接下去进行第二个步骤是电表的对应。

    2.电表对应

    经过电路简化后,电路中基本只出现电源、用电器,电路显得比较简单,把刚才去掉的电表复原上去,。

    3.电路判断

    根据题目要求对简化后、电表复原后的电路,结合串并联电路的知识、综合题意进行判断,比如电表的测量分析、电路连接的分析、电路故障的分析、动态电路各电表的示数变化情况等。

    二、典型例题分析:

    (注:以下分析电压表和电流表分别用“A表、V表”代替)

    例1如图1-1所示的电路,开关S闭合后,判断电路的连接情况及各电表的测量对象。

    分析:电路看上去比较复杂,首先利用电路简化原则1和2,把电路中的A表和V表处理掉,V表当断路去掉,A表用导线代替,简化成如图1-2,则一眼就能看出电路的连接情况——串联。再把电表复原上去,这样就容易判断出电表A1和A2测串联电路的电流,且两者相等,V1测R1、V2测总电压、V3测R3。

    例2如图2-1所示的电路,分析开关S闭合前后A表和V表的变化情况。

    分析:根据电路简化原则3,开关S闭合前,相当于此处电路断路,可以把它去掉,如图2-2,则R1和R2串联,V表测R1的电压;当开关S闭合后把R2短路,则该部分电路也可去掉,如图2-3,则电路中只剩下R1,虽然V表仍然测R1,但此时也相当于测电源总电压,因此V表示数变大,同样原来两个电阻串联,现在电路中只有一个电阻,总电阻变小,则A

    表示数也变

    第1 / 9页

    大。

    例3如图3-1所示,判断V表的测量对象。

    分析:根据电路简化原则4,可以把V表连接的点1、点2,适当移动到分别到点3、点4,如图3-2和图3-3所示,则容易判断出V表测的是R2的电压。

    例4如图4-1所示,滑动变阻器的滑片P向右移动时,各电表示数变化情况。

    分析:首先把V表当作断路去掉,很明显电路的连接是串联,滑动变阻器在这里相当于是个定值电阻,因此无论滑片如何移动,电路中的总电阻未变,因此A表的示数不变,再根据电路简化原则5,可以把滑动变阻器R1看作两个定值电阻,如图4-2所示,则V表测Ra和R2,当滑片P向右移动,实际是Ra的电阻在变小,因此V表测的Ra和Rb的总电阻在变小,因此V表的示数变小。

    例5在图5所示的电路中,电源电压不变。闭合电键K,电路正常工作。一段时间后,发现其中一个电压表示数变大,则 ( )

    A.灯L可能变亮 B.灯L亮度可能不变 C.电阻R可能断路 D.电阻R可能短路

    分析:本题是电路故障的分析。首先根据电路简化的原则,判断出灯L与R之间的连接方式串联,同时也判断出V1测的是电源电压的值,V2测的是R的电

    压,显然电源电压是不变的,因此V1的示数是不可能变化的,显然只能V2变大,即灯L的分压变变小,R处的分压变大,由于是串联,这里有两者可能, 即灯L短路,没有分到电压使原来的分压都给了R,即使V2增大;或R断路使V表串联在电路中,由于V表的电阻极大,在串联电路中电阻大的分压大,因此也比原来的分压大;或两则同时存在。

    例6如图6-1所示,电源电压保持不变,闭合开关S,滑片P向右移动,各电表的变化情况怎样。

    分析:本题是一个比较复杂、综合的电路分析题。首先根据电路的简化原则,进行如图6-2所示的简化,把虚线框内的部分电路去掉,变成如图6-3所示的电路,很明显灯L与滑动变阻器的连接方式是并联,再把各电表进行对应,A1测滑动变阻器的电流,A2测干路电流,V表测并联电路的路端电压,最后判断,当滑片向右移动是变阻器的阻值变大,则A1和A2均变小,V表示数不变。

    三、对应演练:

    第2 / 9页

    1. 在图7中,灯泡L1和灯泡L2是_ _ __联连接的。当电键K断开时,电压表的示数将________;电流表A1的示数将__________,电流表A2的示数将__________ (选填“增大”、“不变”或“减小”)。

    2.在如图8所示的电路中,当电键K断开时,电阻R1与R2是________联连接的。电键K闭合时,电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。

    3. 在如图9所示的电路中,当电键K闭合后,电路中A表、V表及灯泡亮度的变化情况。

    4. 在如图所示的电路中,电源电压不变。闭合电键K后,灯L1、L2都发光。一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,则产生这一现象的原因可能是( )

    A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路

    5. 如图所示,闭合电键K,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表的示数将_______,电压表的示数将 (选填“变小”、“不变”或“变大”)。

    参考答案:

    并;变小;不变;变小。 串;变大。

    A表示数变大;V表示数变小;灯泡变亮。 C。

    不变;不变。

    23(08上海)如图12所示,闭合电键S,灯L亮,一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障,且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L,正确的判断是 ( C )

    A.若灯L′亮,则灯L一定断路 B.若灯L′亮,则灯L一定短路

    C.若灯L′不亮,则电阻R一定断路 D.若灯L′不亮,则电阻R一定短路

    22(08上海)在图19所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S,电路正常工作。经过一段时间,电流表突然无示数。若电路中只有一处故障,且只发生在电阻R1或R2上。

    (1)该电路中存在的故障可能是__________________________;

    (2)为进一步确定故障,小强同学用一只完好的灯L替换电路中的电阻R1,闭合电键S,观察灯的亮暗情况。若灯L亮,说明故障是________________________________;若灯L不亮,说明故障是________________________________________。

    答案:(1)R1断路或R2断路;R1断路;R2断路

    32(08长沙)如图所示,小灯泡Ll和L2规格相同,当开关S闭合时,两灯均发光,电流表A和A2比较, 的示数较大。经过一时间后有一盏灯熄灭,电流表A的示

    数变小,且滑片P无论怎样滑动,电流表A的示数都不再发生变化,由此可判断,灯 已烧坏。

    第3 / 9页

    答案 A;L1

    13(08连云港)如图所示,当开关S闭合后,两只灯泡均发光,两表均有示数。过一段时间后,发现电压表示数变为0,电流表示数增大。经检查除小灯泡外 其余器材的连接良好,造成这种情况的原因可能是C

    A.灯L1断路 B.灯L2短路

    C.灯L1短路 D.灯L1、L2均断路

    20(08桂林)如图9所示,闭合开关S时,小电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时,两灯都不亮;接触b、c两点时,两灯也不亮;接触c、d两点时,两灯都亮。对此,下列判断中正确的是( c )

    A.灯L1 断路 B.灯L2断路 C.开关S断路 D.灯L2短路

    15(08乐山)如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图,当开关闭合时,灯L1不亮,灯L2亮,电流表的指针明显偏转,电压表示数为电源电压,则故障原因可能是 B

    A、L1灯丝断了 B、L1灯座两接线柱直接接通了 C、L2灯丝断了 D、L2灯座两接线柱直接接通了

    27(08哈尔滨)某同学采用如图所示电路做电学实验时,出现一处电路故障,以下分析正确的是( D )

    A.若电流表无示数,电压表有示数,则R1短路 B.若电流表无示数,电压表无示数,则R2断路 C.若电流表有示数,电压表有示数,则R1断路 D.若电流表有示数,电压表无示数,则R2短路

    17(08安徽)小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时,连好了如图所示的电路,闭合开关S后发现L1正常发光,L2只能微弱发光,以下对于这一现象产生原因的分析中,合理的是 答案:D A.灯泡L2发生了断路 B.灯泡L2发生了短路 C.由于灯泡L2的电阻较大,其实际功率较小 D.由于灯泡L2的电阻较小,其实际功率较小

    第4 / 9页

    8(08太原)图3是测定小灯泡电功率的实验电路,电路连接正确后闭合开关,发现灯不亮,电流表指针稍有偏转,电压表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是 D

    A、灯泡断路 B、滑动变阻器短路 C、灯丝电阻值过大 D、滑动变阻器连入电路阻值过大

    32.(08台州)实验课上,同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中,闭合开关后,两灯发光.此时,一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了,结果L1熄灭,L2却更亮了。这是为什么呢?他们提出猜想:

    猜想一:可能L1处发生开路; 猜想二:可能L1处发生短路。

    (1)根据 ▲ (填“串联”或“并联”)电路的特点.可知猜想一是不正确的。 (2)针对猜想二,同学们找了一只电压表,分别并联在L1,L2两端,如图乙所示,假如猜想二成立,则两次读数有何特点? ▲ 。

    实验发现两次电压表均有明显读数,且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正确.你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是 ▲ 。

    A.L1电阻变大 B.L1电阻变小 C.L2电阻变小 D.L1功率变大

    //判断电路故障! 10.(08潍坊)小明同学做实验时,连成了如图所示的电路.闭合开关后,发现灯泡L1和灯泡L2

    都不亮,电压表有示数,产生这一现象的原因可能是

    A.L1断路,L2断路B.L1断路,L2短路 C.L1短路,L2断路 D.L1短路,L2短路

    //电路故障分析,结合实物图而不是电路图,有点新鲜感!

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